1) Discutir nos grupos do trabalho da aula anterior se:
a. Houve a constituição de redes sociais e como?
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Sim, houve. Levando em conta que uma rede social pode ser compreendida como uma relação/interação entre as pessoas, seja individualmente ou pelo simples desejo mútuo, constituímos redes sociais, sim. Pensamos todos juntos, trocamos idéias e até mesmo experiências, com o objetivo de finalizar a tarefa em tempo hábil (o que quase não ocorreu) e explicá-la aos demais colegas.
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b. Como o capital social atuou nas interações do grupo?
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Atuou bem. Muito bem. As conexões da nossa rede social são valorosas. Trocando experiências, conversando, lembrando de momentos, fomos formando nosso valoroso trabalho. Embora nossa produtividade não tenha sido das melhores, nem das mais rápidas, ou talvez nem das mais coesas, fizemos valer os contatos sociais e o poder de interação para alcançar o objetivo final. As opiniões adversas - que foram poucas... pouquíssimas - têm que ser suprimidas e fundidas para a melhor compreensão da idéia de grupo, do grupo, e para o grande grupo.
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2) Relacione o processo realizado pelo grupo com aspectos estudados na disciplina.
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O grupo interagiu, conversou e montou toda uma esquematização na cartolina para facilitar a compreensão de todos. Isso tudo é comunicação, e pode-se dizer que faz parte da disciplina. Utilizamos conectores para chegar a outros determinados aspectos da tarefa, bem como também fomos conectores nas discussões práticas. Também lembrei bastante da chamada 'mídia social' na elaboração da última questão. Como iríamos divulgar nossas ações e campanhas favoráveis à duplicação da rodovia? Com alguma comunicação mediada pelo computador, através da televisão, no boca-a-boca com a nossa rede social? Como iríamos fazer com que as pessoas que estão lá, em suas casas, sentadas cozinha, com a boca entupida de arroz e feijão, se importassem, sensibilizassem e batalhassem conosco pelo nosso interesse? Todo processo foi obviamente relacionado com os aspectos estudados na disciplina.
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3) Discutir:
a. O que é um MEME?
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Ao que nos parece (para mim e para a minha amiga wiki), um MEME é "uma unidade mínima de informação" que se multiplica em locais propícios ao armazenamento da própria informação. Estes locais podem ser livros ou até mesmo cérebros.
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b. Como um MEME pode ser relacionado com as redes sociais na internet.
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Bom, em uma pesquisa paralela encontrei o MEME classificado como um replicador de comportamento. Sendo assim, seria possível dizer que, além da transmissão de informação de uma mente para outra, o MEME pode ser também uma "cópia" (ou reprodução, para ficar mais ameno) de um comportamento de um terceiro. Os terceiros sempre dão o ar de sua graça. Na internet isso se espalha mais rápido que as pessoas na Espanha fugindo dos touros, naquela brincadeira descabível. Uma pessoa escreve um texto. Eu gosto da forma que ela escreve aquele texto. Eu começo a tentar escrever o texto da mesma forma que eu vi o texto escrito pela pessoa que originalmente escreveu o texto. É muito texto... A evolução de um MEME é "viral e exponencial". As pessoas se juntam, se agregam, se adicionam por compartilhar pensamentos ou ambições. A rede social se forma em partes pelos comportamentos alheios, o que é totalmente relacionável com o tal MEMEzinho.
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c. Proponha um MEME.
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Em outra pesquisa paralela (mas bem paralela, mesmo) vi que as pessoas estão utilizando o MEME para aprofundar discussões sobre um tema, ou simplesmente para aumentarem o acesso aos seus sites. Afinal de contas, "um MEME é quando um autor tem seu texto copiado e continuado em outros blogs", dizem por aí. Então, uma proposta de MEME poderia ser eu escrever cinco coisas das quais eu gosto, e alguém seguir logo abaixo com cinco coisas que são igualmente apreciadas por ela?
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Vale a tentativa...
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1. Família
2. Amigos
3. Futebol
4. Cerveja
5. Trabalho (por mais incrível que pareça)
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Se for isto, é isto.
Se não for isto, será refeito.
a. Houve a constituição de redes sociais e como?
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Sim, houve. Levando em conta que uma rede social pode ser compreendida como uma relação/interação entre as pessoas, seja individualmente ou pelo simples desejo mútuo, constituímos redes sociais, sim. Pensamos todos juntos, trocamos idéias e até mesmo experiências, com o objetivo de finalizar a tarefa em tempo hábil (o que quase não ocorreu) e explicá-la aos demais colegas.
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b. Como o capital social atuou nas interações do grupo?
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Atuou bem. Muito bem. As conexões da nossa rede social são valorosas. Trocando experiências, conversando, lembrando de momentos, fomos formando nosso valoroso trabalho. Embora nossa produtividade não tenha sido das melhores, nem das mais rápidas, ou talvez nem das mais coesas, fizemos valer os contatos sociais e o poder de interação para alcançar o objetivo final. As opiniões adversas - que foram poucas... pouquíssimas - têm que ser suprimidas e fundidas para a melhor compreensão da idéia de grupo, do grupo, e para o grande grupo.
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2) Relacione o processo realizado pelo grupo com aspectos estudados na disciplina.
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O grupo interagiu, conversou e montou toda uma esquematização na cartolina para facilitar a compreensão de todos. Isso tudo é comunicação, e pode-se dizer que faz parte da disciplina. Utilizamos conectores para chegar a outros determinados aspectos da tarefa, bem como também fomos conectores nas discussões práticas. Também lembrei bastante da chamada 'mídia social' na elaboração da última questão. Como iríamos divulgar nossas ações e campanhas favoráveis à duplicação da rodovia? Com alguma comunicação mediada pelo computador, através da televisão, no boca-a-boca com a nossa rede social? Como iríamos fazer com que as pessoas que estão lá, em suas casas, sentadas cozinha, com a boca entupida de arroz e feijão, se importassem, sensibilizassem e batalhassem conosco pelo nosso interesse? Todo processo foi obviamente relacionado com os aspectos estudados na disciplina.
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3) Discutir:
a. O que é um MEME?
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Ao que nos parece (para mim e para a minha amiga wiki), um MEME é "uma unidade mínima de informação" que se multiplica em locais propícios ao armazenamento da própria informação. Estes locais podem ser livros ou até mesmo cérebros.
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b. Como um MEME pode ser relacionado com as redes sociais na internet.
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Bom, em uma pesquisa paralela encontrei o MEME classificado como um replicador de comportamento. Sendo assim, seria possível dizer que, além da transmissão de informação de uma mente para outra, o MEME pode ser também uma "cópia" (ou reprodução, para ficar mais ameno) de um comportamento de um terceiro. Os terceiros sempre dão o ar de sua graça. Na internet isso se espalha mais rápido que as pessoas na Espanha fugindo dos touros, naquela brincadeira descabível. Uma pessoa escreve um texto. Eu gosto da forma que ela escreve aquele texto. Eu começo a tentar escrever o texto da mesma forma que eu vi o texto escrito pela pessoa que originalmente escreveu o texto. É muito texto... A evolução de um MEME é "viral e exponencial". As pessoas se juntam, se agregam, se adicionam por compartilhar pensamentos ou ambições. A rede social se forma em partes pelos comportamentos alheios, o que é totalmente relacionável com o tal MEMEzinho.
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c. Proponha um MEME.
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Em outra pesquisa paralela (mas bem paralela, mesmo) vi que as pessoas estão utilizando o MEME para aprofundar discussões sobre um tema, ou simplesmente para aumentarem o acesso aos seus sites. Afinal de contas, "um MEME é quando um autor tem seu texto copiado e continuado em outros blogs", dizem por aí. Então, uma proposta de MEME poderia ser eu escrever cinco coisas das quais eu gosto, e alguém seguir logo abaixo com cinco coisas que são igualmente apreciadas por ela?
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Vale a tentativa...
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1. Família
2. Amigos
3. Futebol
4. Cerveja
5. Trabalho (por mais incrível que pareça)
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Se for isto, é isto.
Se não for isto, será refeito.
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